Trygge mennesker i utvikling
Barn og unge skal bli sett og hørt. Når de er trygge, jobber vi videre med
dem, tar tak i utfordringer og starter endringsprosesser.
Barn og unge skal bli sett og hørt. Når de er trygge, jobber vi videre med
dem, tar tak i utfordringer og starter endringsprosesser.
Vi tror det bor store ressurser i all mennesker; uten at man vet det selv. BevisstUng tar frem ungdommens egne verdier som de selv kan bygge videre på. Mennesker som vet hva de står for har større sjanser for å lykkes med sine mål.
Barn og unge, som trenger rollemodeller og oppbakking for å mestre bedre på skole og i hverdagen.
Vi er der for å bevisstgjøre og motivere for positiv utvikling, utvikling som på sikt skaper ressurser i samfunnet. Vi er også til for skoler, institusjoner, barnevern, politi og andre instanser.
Barn og unge, som trenger rollemodeller og
oppbakking for å mestre bedre
på skole og i hverdagen.
Vi er der for å bevisstgjøre og motivere for positiv utvikling, utvikling som på sikt skaper ressurser i samfunnet. Vi er også til for skoler, institusjoner,
barnevern, politi og andre instanser.
Vi vil dele historien til mennesker som kjemper for å nå målene sine. Tøffe ungdom og voksne, som på tross av utfordringer tar tak i livene sine. Fortellinger som kan inspirere og motivere andre.
Vi vil dele historien til mennesker som kjemper for å nå målene sine. Tøffe ungdom og voksne, som på tross av utfordringer tar tak i livene sine. Fortellinger som kan inspirere og motivere andre.
Resultatene vi søker
Sett utenifra har mange av ungdommene våre vært gjennom en del vanskelige opplevelser. Det kan være konfliktsituasjoner, kontakt med barnevern eller politi og lite tilstedeværelse på skole. Vi ser dem fra innsiden. Der finner vi energi, frustrasjon, kjærlighet og et langt register av følelser.
«BevisstUng er det beste opplegget jeg noensinnehar møtt. Jeg slet veldig mye med skole før og tøffa meg veldig mye foran gutta. Nå har jeg skjønt at man kommer ingen vei med det og de har alltid vært der for meg.» Gutt 15 år
«BevisstUng har gjort mye godt for ungdommer i Drammen. På starten var jeg litt usikker, men etter en stund skjedde det noe. Karaterene hans ble bedre, han slutta og havne i problemer. Når han er med venner og de gjør noe dumt – tar han gode valg.»
Mor gutt 15 år.
«BevisstUng er det beste opplegget jeg noensinne
har møtt. Jeg slet veldig mye med skole før og tøffa meg veldig mye foran gutta. Nå har jeg skjønt at man kommer ingen vei med det og de har alltid vært der for meg.» Gutt 15 år
«BevisstUng har gjort mye godt for ungdommer i Drammen. På starten var jeg litt usikker, men etter en stund skjedde det noe. Karaterene hans ble bedre, han slutta og havne i problemer. Når han er med venner og de gjør noe dumt – tar han gode valg.»
Mor gutt 15 år.
BevisstUng tilbyr ulike tiltak for barn og ungdom i alderen 9 til 19 år både dagtid og kveldstid.
Vi har mest fokus på forebyggende arbeid med ungdom som har utfordringer knyttet til utagerende atferd og/eller rus og kriminalitet.
Hassan Etminan
tlf 458 44 699
hassan@bevisstung.no
Susanne Styrmoe Etminan
tlf 476 75 795
susanne@bevisstung.no
Mohammed Majed Al-Nazal
tlf 452 80 781
mohammed@bevisstung.no
Herman Kalager
tlf 938 12 642
herman@bevisstung.no
Hamno Ali
tlf 463 00 090
hamno@bevisstung.no
Hege Rokne
tlf 92 811 552
hege@bevisstung.no
Engene 44, 3015 Drammen
Org.nr. 921595034
Se deltagerne som en helhet, med hjem, skole og fritid. Opplever de utfordringer på skolen, får de ofte også utfordringer i andre relasjoner. Opptatt av å skape en trygghet for barna/unge på alle deres arenaer.
gjennom Jobbprosjektet har vi gode samarbeidspartnere hvor ungdom får erfaring i arbeidslivet, først gjennom praksis og så i deltidsjobb. Ser etter flere samarbeidspartnere.
oppfølging av barn/unge i kortere eller lengre perioder.
medarrangør av motarrangement, pratet med mange ungdom om ytringsfrihet i forkant og rekrutterte dem til konsert og volleyballturnering.
elever har utplassering én dag i uken i bedrift for å lære om arbeidslivet og mulighet for deltidsjobb.
fotballtreninger i sommerferien med turnering i helgene.
vi drar på tur med 15 til 20 ungdommer i skoleferier, gjør aktiviteter og skaper gode minner.
aktiviteter som bowling, paintball, klatring og annet for dem som er hjemme i skoleferier.
For å se hele personen har vi også kontakt med hjemmet.
barn og unge i alderen 9 til 23 år. Personer som trenger trygge voksne, mange har utagerende atferd og/eller opplever skolen som utfordrende.
Vi er til stede der barn og unge er, vi oppsøker dem på deres arenaer og ikke motsatt.
Vi er til stede på flere skoler i Drammen faste dager hver uke. Vi bygger relasjoner og tar tak i utfordringer.
«Vi har sett at BevisstUngs ulike ferietilbud gir ungdommene våre ekstra motivasjon og påfyll til å gå løs på hverdagen.»
Jon Espen Palm, rektor Marienlyst ungdomsskole
Vi har tett og godt samarbeid med politiet.
«Politiet i Drammen bekrefter at de opplever mindre bråk og utfordringer på de skolene BevisstUng har satt i gang arbeid.»
Geir Oustorp, seksjonsleder forebyggende Drammen politidistrikt
vi blir kjent med nærmiljøet til ungdommen, blir kjent med venner og hva de gjør og hvor de henger. Vi jobber for tryggere nærmiljø.
Problemløsning og innsikt i sammenhengen mellom tenkning, handlinger og følelser. Kartlegging av situasjoner, aktiviteter som gir selvtillit og energi, utforsking og eventuelt endring av tankemønstre.
Vi kommuniserer med ungdommene så de kjenner seg trygge. Kommunikasjon er mer enn det vi sier – som blikk, tonefall og holdning.
Forklarer utvikling og vekst som en gjensidig påvirkningsprosess mellom individ og miljø. Barn inngår i sosiale og kulturelle sammenhenger som de påvirker og blir påvirket av.
Vi bruker mye tid på å skape trygg og god relasjon til barnet/ungdommen. Når deltageren er trygg, er det enklere å utvikle seg i positiv retning.
Grupper
Vi jobber med ungdommen gjennom samtaler, i grupper og individuelt og har fokus på å reflektere over atferd. Bli bevisst hva vi tenker, føler og hvordan vi handler. Jobber med å bli bevisst våre tanker, følelser og handlinger før vi begynner å skape nye handlingsmønstre.
oppfølging av elever på skolen, kan være elever med atferdsutfordringer og/eller utfordringer knyttet til læring. Elever som har behov for støtte for å lykkes.
