Da jeg kom til Norge som 3 åring hadde jeg en trygg og god barndom i Ål. Siden flyttet jeg til Konnerud som 10 åring; og det var ingen god løsning for meg. Det var et nytt miljø, uten venner, lite nettverk og en mor som ikke var kjent med det norske skolesystemet.
Når en har en relasjon til andre betyr det at en har en forbindelse, et forhold eller en opplevelse av felleskap. Relasjonsbygging handler om å skape disse forbindelsene, bygge et forhold med gjensidig forståelse.
BevisstUng har en unik måte å kommunisere direkte til målgruppen. Vi forstår problemene fra vår egen bakgrunnen. Og, vi har ikke sett andre klare å snu denne målgruppen på samme måte som oss.
Jeg studerer retts-psykologi i USA og i løpet av sommeren 2022 har jeg fått mulighet til å ha en praksisperiode hos BevisstUng, noe som har gitt meg innblikk i en organisasjon som hjelper og veileder barn og unge.
BevisstUng tilbyr ulike tiltak for barn og ungdom i alderen 9 til 19 år både dagtid og kveldstid.
Vi har mest fokus på forebyggende arbeid med ungdom som har utfordringer knyttet til utagerende atferd og/eller rus og kriminalitet.
Hassan Etminan
tlf 458 44 699
hassan@bevisstung.no
Susanne Styrmoe Etminan
tlf 476 75 795
susanne@bevisstung.no
Mohammed Majed Al-Nazal
tlf 452 80 781
mohammed@bevisstung.no
Herman Kalager
tlf 938 12 642
herman@bevisstung.no
Hamno Ali
tlf 463 00 090
hamno@bevisstung.no
Hege Rokne
tlf 92 811 552
hege@bevisstung.no
Engene 44, 3015 Drammen
Org.nr. 921595034
Se deltagerne som en helhet, med hjem, skole og fritid. Opplever de utfordringer på skolen, får de ofte også utfordringer i andre relasjoner. Opptatt av å skape en trygghet for barna/unge på alle deres arenaer.
gjennom Jobbprosjektet har vi gode samarbeidspartnere hvor ungdom får erfaring i arbeidslivet, først gjennom praksis og så i deltidsjobb. Ser etter flere samarbeidspartnere.
oppfølging av barn/unge i kortere eller lengre perioder.
medarrangør av motarrangement, pratet med mange ungdom om ytringsfrihet i forkant og rekrutterte dem til konsert og volleyballturnering.
elever har utplassering én dag i uken i bedrift for å lære om arbeidslivet og mulighet for deltidsjobb.
fotballtreninger i sommerferien med turnering i helgene.
vi drar på tur med 15 til 20 ungdommer i skoleferier, gjør aktiviteter og skaper gode minner.
aktiviteter som bowling, paintball, klatring og annet for dem som er hjemme i skoleferier.
For å se hele personen har vi også kontakt med hjemmet.
barn og unge i alderen 9 til 23 år. Personer som trenger trygge voksne, mange har utagerende atferd og/eller opplever skolen som utfordrende.
Vi er til stede der barn og unge er, vi oppsøker dem på deres arenaer og ikke motsatt.
Vi er til stede på flere skoler i Drammen faste dager hver uke. Vi bygger relasjoner og tar tak i utfordringer.
«Vi har sett at BevisstUngs ulike ferietilbud gir ungdommene våre ekstra motivasjon og påfyll til å gå løs på hverdagen.»
Jon Espen Palm, rektor Marienlyst ungdomsskole
Vi har tett og godt samarbeid med politiet.
«Politiet i Drammen bekrefter at de opplever mindre bråk og utfordringer på de skolene BevisstUng har satt i gang arbeid.»
Geir Oustorp, seksjonsleder forebyggende Drammen politidistrikt
vi blir kjent med nærmiljøet til ungdommen, blir kjent med venner og hva de gjør og hvor de henger. Vi jobber for tryggere nærmiljø.
Problemløsning og innsikt i sammenhengen mellom tenkning, handlinger og følelser. Kartlegging av situasjoner, aktiviteter som gir selvtillit og energi, utforsking og eventuelt endring av tankemønstre.
Vi kommuniserer med ungdommene så de kjenner seg trygge. Kommunikasjon er mer enn det vi sier – som blikk, tonefall og holdning.
Forklarer utvikling og vekst som en gjensidig påvirkningsprosess mellom individ og miljø. Barn inngår i sosiale og kulturelle sammenhenger som de påvirker og blir påvirket av.
Vi bruker mye tid på å skape trygg og god relasjon til barnet/ungdommen. Når deltageren er trygg, er det enklere å utvikle seg i positiv retning.
Grupper
Vi jobber med ungdommen gjennom samtaler, i grupper og individuelt og har fokus på å reflektere over atferd. Bli bevisst hva vi tenker, føler og hvordan vi handler. Jobber med å bli bevisst våre tanker, følelser og handlinger før vi begynner å skape nye handlingsmønstre.
oppfølging av elever på skolen, kan være elever med atferdsutfordringer og/eller utfordringer knyttet til læring. Elever som har behov for støtte for å lykkes.
